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1.創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)

為加快建設(shè)高質(zhì)量開放教育教學體系，堅持名師戰(zhàn)略，以學習者需求為導向、以課程為中心，全面提升教、學、管、測的質(zhì)量保證體系。

2.一路一網(wǎng)一平臺

一路：基于人工智能和5G等現(xiàn)代信息技術(shù)一體化設(shè)計、覆蓋辦學組織體系的信息高速公路;

一網(wǎng)：為學歷、非學歷以及老年教育提供統(tǒng)一學習、考試等功能的學習網(wǎng);

一平臺：高度集成的教學管理平臺。

3.學分銀行

圍繞學習者終身學習需要，建設(shè)具備學分認證、累積、轉(zhuǎn)換、檢索等功能的學分銀行管理系統(tǒng)。

4.“治三亂”

治學、治招、治考。

5.質(zhì)量保衛(wèi)戰(zhàn)

要直面開放教育全系統(tǒng)存在的問題，集中力量清環(huán)境、抓教學、促內(nèi)涵，持續(xù)做好學歷教育教學質(zhì)量常態(tài)工作。

6.立德樹人

習近平總書記指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本?！?/span>

7.三全育人

“全員育人，全程育人，全方位育人”。習近平總書記指出：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！?/span>

8.學習中心

是開放教育最基層辦學單位，和考點一體化申報。要求學習中心同時符合考點要求，原則上不低于 10個標準考場。

9.標準考場基本要求

考場的桌椅應符合成人考試的特點；每個考場容納考生人數(shù)30人；考生座位須單人、單桌、單行排列，原則上前后左右間距應在80公分以上；考場采光、通風等基本條件滿足考試要求。還需要有保密室，必須符合保密要求。房間必須是鋼混(或者磚混)結(jié)構(gòu)，具備防盜、防火、防潮、防鼠等功能，配備鐵門、鐵窗、鐵柜。保密室或保密柜配備雙鎖，鑰匙由兩人分別掌管。

10.國開學習網(wǎng)

國家開放大學統(tǒng)一在線教學平臺(http://one.ouchn.cn/)。教師端包括教師空間與課程空間;學生端包括學生空間與課程空間、在線學習、在線課程考核。

11.年報年檢（質(zhì)量報告）

反映分部(學院)本年度整體辦學工作進展情況和教育教學質(zhì)量狀況，本年度工作進展、改革舉措、實績增量，以數(shù)據(jù)支撐、年度對比呈現(xiàn)整改提升實效。同時向社會公布，查擺問題，明確下一步努力方向和改進措施。

12.思政課程及課程思政

思政課程是指思想政治理論課。課程思政是指學校思想政治工作貫穿于專業(yè)課程教學全過程、全要素，構(gòu)建全員、全過程、全方位的思想政治課程育人體系。

13.網(wǎng)絡(luò)教學團隊

適應開放教育特點，以落實教學過程、提高教育教學質(zhì)量為目標，以課程建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學、學習支持服務(wù)、教改教研為主要職責，由不同角色教師組成，分工協(xié)作、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，一般分為兩級統(tǒng)籌和一級統(tǒng)籌模式。主要有:國家開放大學網(wǎng)絡(luò)教學核心團隊、國家開放大學一級統(tǒng)籌教學團隊、教學實施團隊、自建教學團隊、教學支持團隊。

14.學生滿意度評價

指畢業(yè)生滿意度調(diào)查及用人單位滿意度調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)、教學等方面的滿意度評價，以及用人單位基本情況及其對畢業(yè)生知識水平、工作能力、綜合素養(yǎng)等方面的滿意度評價。

15.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

是以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標，培育在校學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的教育。